北京快乐营教育科技股份有限公司 !
10年素质能力教育实践
专注中小学生习惯、能力、思维培养
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您是否正被这些问题所困扰?
为什么会有教育之痛?
关于教育你思考了多少?
思维!
学习究竟有没有捷径?
思维决定人的行为和情绪,学习的差异,做事的差异,
人与人的差异,最根本就在于思维的差异。
让孩子拥有高级的思维,才能用有限的时间驾驭无限
的知识和能力,学得轻松、快乐、有成就感。
能力!
学什么比学知识更重要?
当下获取知识的途径日益多元和便捷,单纯的知识更新
速度太快,仅靠知识难以在未来社会立足。
孩子必须具备旺盛的生命能力,才能在不断变化的竞争
环境中,应付自如。旺盛生命力的表现是六力齐备。
习惯!
什么决定孩子一生的好命运?
少年时期养成的习惯,就像人的天性,很难改变。孩子的成功教
育从培养好习惯开始。
正确的习惯培养,其成果显现不仅是在当下,更是在不断更新迭
代的未来社会。
玩中学,学中用,用中悟,让学习快乐起来!
如何能让孩子彻底改变:请进
孩子能收获什么?
  • 培养习惯
    解决问题与学会思考、做与合
    作、正向应激、规则与秩序、自
    我管理与自我教育。
  • 提升能力
    学习力、创造力、精神力、社交
    力、实践力、生存力得以提升。
  • 优化思维
    认识自己,激发潜力,开启系统
    思维。
家长能收获什么?
  • 解决教育困惑
    明确孩子屡教不改的原因以及习
    惯、能力、思维究竟该如何培养。
  • 提升执教能力
    了解自己家庭的教育模式,获得
    切实有效的教育方法。
  • 拉近亲子关系
    了解孩子精神上的需求,找到亲
    子关系的核心密码。
选择我们的理由
10年素质能力
教育实践
5大教育理论
体系支撑
近4万组家庭
共同见证
深受孩子喜爱
的教育形式
强大的教科研团队
和师资力量
成长记录
  • 六力魔法学院孩子成长记录
  • 孩子成长感言
  • 习惯·孩子营地活动记录
家长见证
  • 快乐营家长分享集锦
  • 家长分享一
  • 家长分享二
孩子姓名
联系电话
孩子年龄
所在学校
所在地区
    • 2018-6-21 10:50:52
    • 马菁
    • 已经报名成功
    • 外星人思维大战
    • 2018-6-21 10:50:07
    • 程静薇
    • 已经报名成功
    • 外星人思维大战
    • 2018-6-21 10:49:24
    • 董文博
    • 已经报名成功
    • 外星人思维大战
    • 2018-6-21 10:48:55
    • 王喆
    • 已经报名成功
    • 道解博物馆
    • 2018-6-21 10:48:33
    • 张子涵
    • 已经报名成功
    • 道解博物馆
    • 2018-6-21 10:48:07
    • 彭子珊
    • 已经报名成功
    • 道解博物馆
    • 2018-6-19 9:52:51
    • 刘紫琦
    • 已经报名成功
    • 外星人思维大战
    • 2018-6-19 9:51:57
    • 仝明宇
    • 已经报名成功
    • 外星人思维大战
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能力专项培训
专注于解决5-14岁孩子缺乏耐力、做事没条理、不合群、不懂礼让、没自信、情绪化、上课走神、三分钟热度、没有主见等问题。
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思维专项培训
专注于解决5-14岁孩子不爱学习、惧怕难题、死记硬背、粗心马虎、易受干扰、偏科严重、厌恶老师、学习效率低等问题。
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中小学生习惯、能力、思维培养专家:快乐营教育
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      北京快乐营教育科技股份有限公司总部设于北京,在天津、沈阳设有服务中心,在太原、西安等地设有服务站。2016年4月25日,快乐营教育科技股份有限公司正式在新三板挂牌上市(股票代码:837368)。2008 年创办以来,快乐营一直秉承“古为今用、推陈出新、妙用中华优秀传统文化”的办企原则,以“让中国的孩子用东方智慧引领世界”为教育目标,是国内现代中式教育的首倡者,专注于 5-14 岁孩子习惯、能力、思维训练以及家庭配套成长方案,专业解决孩子的教育、学习、发展问题(参加深度游学的孩子年龄为7-18岁)。

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  • 聚合思维 | 5月12日-13日,让...
    非洲丛林里,一场大火将一群蚂蚁团团围住,火越烧越旺,到处都是灼人的热浪和红色的火舌,眼看大火的包围圈越来越小,无数蚂蚁的生命危在旦夕。 面对熊熊大火,小蚂蚁们先是很惊慌,慢慢地就镇定下来。令人惊奇的一幕出现了,蚂蚁们迅速聚集,互相抱在一起,瞬间就形成了一个黑压压的蚁球,向着火海外开始滚动。 伴随着噼里啪啦的烧焦声,外层蚂蚁或死或伤,还有的直接就化为了灰烬,不过冲出火海后,大部分蚂蚁还是活了下来。 蚂蚁的这种面对困难迅速镇静下来,与伙伴们团结协作度过难关的行为,其实体现了一种思维——聚合思维,在日常生活中,往往有些孩子—— 做事情的时候手忙脚乱,没有章法,想起来什么就干什么; 遇见不懂不会做的题,自己没有思路,却从来不开口问老师或者同学; 和朋友交往时,喜欢独来独往,无法与人协作; 在家里常常与父母沟通不畅,甚至产生矛盾……
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  • 六力训练营·猿穴坏山 | 5月5日-...
    维也纳的金色大厅,正在演奏拉威尔的《波莱罗舞曲》,随着指挥的动作,小鼓的低音响起,然后是大鼓、铜钹、定音鼓…… 大号、低音大提琴、电贝司的声音缓慢低沉,上低音号、长号、圆号、巴松管、萨克斯,你方唱罢我登场。 单、双簧管的合奏、独奏,将乐曲推向高潮,横笛、长笛、短笛、竖琴、木琴、钟琴和电颤琴等逐一演奏,旋律越来越强,全员合奏,更是将气氛推至顶点,随着指挥一个收的手势,全员停止,演奏结束。 这么多个性迥异的人和各有特色的乐器,凑在一起不仅不吵闹,而且还能演奏出让人流连忘返、美妙的乐章,靠的其实是有节奏的“合”。 这个“合”不仅能运用在音乐上,还能运用在生活的方方面面,在日常生活中,我们常常看到有些孩子—— 上课的时候开小差,不认真听讲,课后再到各种补习班去补课; 假期大部分时间都沉溺在手机、电脑游戏的世界里无法自拔,不到开学前几天就是
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  • 分解思维 | 4月28-29日,让孩...
    如果你问刚上幼儿园的小朋友9+7=?,很有可能他会掰着手指头算上半天,或者需要找一些物品数一遍才能告诉你:“等于16。” 而如果你问他10+6=?,他会很快速地告诉你答案。因此,在学习20以内的加减法时,幼儿园的老师们会采用“凑十法”来教孩子,那什么是“凑十法”呢? 顾名思义,同样是面对9+7=?这个问题,“凑十法”教给孩子先快速算出9+1=10,然后把7拆成1和6,那么答案就是10+6=16。 相对于原始的结绳计数和扳手指等方式,“凑十法”体现了一种更高的思维——分解思维,在现实生活中,我们经常看到一些孩子—— 觉得作业太多而拖拖拉拉不想做;做数学题时总是理不清思路,甚至越理越乱;语文阅读理解总是毫无头绪,段落结构分析能力很差;对学过的知识无法进行有效的梳理,不会总结提升;遇到难题就退缩,想不出有效的解决办法…… 孩子面对这些问题时往往很难将其“分而化之”
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